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Title: Funcionamiento familiar y autoconcepto en estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa Humberto Luna de la provincia de Cusco, 2021
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Issue Date: 9-Sep-2024
Institution: Universidad Andina del Cusco
Abstract: La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el funcionamiento familiar y el autoconcepto en estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa Humberto Luna, ubicada en la provincia de Cusco, durante el año 2021. La investigación fue de enfoque cuantitativo, alcance correlacional y diseño no experimental transversal. La muestra incluyó a 286 estudiantes a quienes se les aplicaron los instrumentos FACES III y la escala de autoconcepto (AF-5). Los resultados revelaron que el 55,2% de los estudiantes pertenecían a familias de rango medio; 58,7% tenían un autoconcepto medio. En relación con los factores sociodemográficos y el autoconcepto, se observó una relación significativa con la edad (p=0,020), el grado de estudios (p=0,000) y la religión (p=0,000). Asimismo, se demostró que existe una relación significativa entre el funcionamiento familiar con el autoconcepto familiar (p=0,041) y autoconcepto físico (p=0,036). Se concluyó que existe una relación significativa entre el funcionamiento familiar y el autoconcepto en estudiantes del nivel secundario de la Institución Educativa Humberto Luna (p=0,001).

The objective of this research was to determine the relationship between family functioning and self-concept among high school students at Humberto Luna Educational Institution, located in the province of Cusco, during the year 2021. The methodology employed was quantitative in approach, correlational in scope, and cross-sectional in design. The sample included 286 students who were administered the FACES III and the self-concept scale (AF-5). The results revealed that 55.2% of the students came from middle-range families and 58.7% had a medium self-concept. Regarding sociodemographic factors and self-concept, a significant relationship was observed with age (p=0.020), level of education (p=0.000), and religion (p=0.000). Furthermore, it was demonstrated that there is a significant relationship between family functioning with family self-concept (p=0.041) and physical self-concept (p=0.036). It was concluded that there is a significant relationship between family functioning and self-concept among high school students at the Humberto Luna Educational Institution (p=0.001).
Discipline: Psicología
Grade or title grantor: Universidad Andina del Cusco. Facultad de Ciencias de la Salud
Grade or title: Psicóloga
Juror: Pacheco Luza, Edgar Fernando; Morveli Palomino, Angelit Ruth; Mancilla Gudiel, Yuri Edison; Mejía Rodríguez, Roberto Serapio
Register date: 25-Nov-2024



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