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Título: Aprendizaje cooperativo y convivencia escolar en estudiantes de 4 años de la Institución Educativa N° 110 Tananta, Tocache - 2023
Asesor(es): Sanchez Cotrina, Ever; Barbaran Mozo, Hipolito Percy
Palabras clave: AprendizajeConvivenciaNiñosEducación
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: Con la ejecución del estudio se buscó como objetivo determinar la relación que existe entre el aprendizaje cooperativo y la convivencia escolar en estudiantes de 4 años de la Institución Educativa N.° 110 Tananta, Tocache - 2023, motivo por el cual se presentó una investigación básica de diseño no experimental transversal, enfoque cuantitativo y nivel correlacional, en la que se evaluó a través de una ficha de observación a 80 niños de 4 años, quienes conformaron la población y muestra del estudio. Entre los resultados se destaca que las dimensiones del aprendizaje cooperativo se encuentran significativamente relacionadas con la convivencia escolar, siendo el p-valor obtenido en todos los casos menor a 0.01. Para finalizar, se concluyó que existe relación significativa entre el aprendizaje cooperativo y la convivencia escolar en estudiantes de 4 años de la Institución Educativa N.° 110 Tananta, Tocache - 2023, debido a que en la prueba Rho Spearman los resultados demostraron una significancia bilateral de 0.00 < 0.01 y un coeficiente de correlación positiva moderada de 0.653**.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Psicología Educativa
Jurado: Delgado Bardales, Jose Manuel; Barbaran Mozo, Hipolito Percy; Sanchez Cotrina, Ever
Fecha de registro: 8-nov-2023



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