Bibliographic citations
This is an automatically generated citacion. Modify it if you see fit
Zevallos, E., (2023). Las TICS y el rendimiento académico en los estudiantes universitarios de una institución educativa, Lima 2023 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/127192
Zevallos, E., Las TICS y el rendimiento académico en los estudiantes universitarios de una institución educativa, Lima 2023 []. PE: Universidad César Vallejo; 2023. https://hdl.handle.net/20.500.12692/127192
@mastersthesis{renati/111926,
title = "Las TICS y el rendimiento académico en los estudiantes universitarios de una institución educativa, Lima 2023",
author = "Zevallos Vera, Erika Juana",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2023"
}
Title: Las TICS y el rendimiento académico en los estudiantes universitarios de una institución educativa, Lima 2023
Authors(s): Zevallos Vera, Erika Juana
Advisor(s): Horna Rubio, Abraham Josue; Prado López, Hugo Ricardo
Keywords: Tics; Rendimiento académico; Herramienta digital
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
Issue Date: 2023
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La investigación tuvo como objetivo general analizar la relación que existe entre el
las tecnologías de información y comunicación y el rendimiento de los estudiantes
en una institución educativa, Lima 2023. Se empleó la metodología de tipo básica,
un diseño no experimental, con un enfoque cuantitativo y de alcance correlacional.
La población muestral fue de 85 colaboradores, obtenidas de un muestreo no
probabilístico. La técnica de recolección de datos fue la encuesta y el instrumento,
los cuestionarios. De los resultados descriptivos, En la siguiente tabla de análisis
se evidencia el resultado del coeficiente de Spearman es igual 0,957, por lo tanto,
se obtuvo como resultado que existe una correlación directa positiva muy alta entre
la variable 1: tecnología de la información y comunicación y la variable 2:
rendimiento académico, así mismo se evidencia que el p valor (sig. = 0,000) es
menor que el nivel de significancia 0,05; considerando la regla de decisión se
concluye que se rechaza la hipótesis nula con consiguiente se acepta la hipótesis
nula en la investigación correspondiente.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/127192
Discipline: Maestría en Gestión Pública
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Gestión Pública
Juror: Perez Perez, Miguel Ángel; Prado Lopez, Hugo Ricardo
Register date: 13-Nov-2023
This item is licensed under a Creative Commons License