Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Berrospi Valdivia, Mariela
Allauca Moreno, Cinthya Patricia
2025-01-21T20:41:19Z
2025-01-21T20:41:19Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.11955/1364
La presente investigación tuvo por objetivo determinar la repercusión del programa “Multinúmeros” en el aprendizaje de la multiplicación en los estudiantes del tercer grado del Nivel de primaria de una Institución Pública de San Borja. Además, el estudio fue desarrollado desde el paradigma positivista, enfoque cuantitativo, nivel explicativo, tipo aplicado y de diseño cuasi experimental, pre test pos test con grupo control y grupo experimental. La muestra estuvo conformada por 50 estudiantes y fue de tipo no probabilística por conveniencia. El instrumento que se utilizó antes y después de aplicado el programa fue la Prueba de Rendimiento Matemático dirigido a niños de 8 años. La validez, del instrumento se evidenció mediante juicio de expertos, y la confiabilidad a través de consistencia interna (α = .971). Los resultados indican que el programa “Multinúmeros” mejora significativamente en el aprendizaje de la multiplicación en general (p < .05). Sin embargo, en las tres dimensiones: representación del concepto de la multiplicación, relaciones entre las tablas de multiplicar y las formas de cálculo no se identificaron diferencias significativas.
Tesis
application/pdf
spa
Universidad Femenina del Sagrado Corazón
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Repositorio Institucional - UNIFÉ
Multiplicación
Enseñanza de las matemáticas
Estudiante de primaria
Educación--Tesis
Repercusión del programa “multinúmeros” en el aprendizaje de la multiplicación en los estudiantes de primaria
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de Posgrado
Educación con mención en Problemas de Aprendizaje
Maestría
Magíster en Educación con mención en Problemas de Aprendizaje
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
43130929
https://orcid.org/0000-0003-0772-4506
41405294
141027
Alarcón Alarcón, Rosario Guadalupe
Panduro Paredes, José Antonio
Otoya Torrejón, Roxana Gissella
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Privada asociativa



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons