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Peña, D., (2017). Habilidades sociales y ciberbullying en adolescentes del distrito de Laredo [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/309
Peña, D., Habilidades sociales y ciberbullying en adolescentes del distrito de Laredo [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2017. https://hdl.handle.net/20.500.12692/309
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Título: Habilidades sociales y ciberbullying en adolescentes del distrito de Laredo
Autor(es): Peña Quispe, Daisy
Palabras clave: Habilidades sociales; Ciberbullying
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
Fecha de publicación: 2017
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación de tipo explicativo tuvo como objetivo explicar el ciberbullying a partir de las habilidades sociales en alumnos de instituciones educativas del distrito de Laredo, para ello se utilizó la escala de habilidades sociales y el cuestionario de cibervictimización, la muestra estuvo conformada por 490 alumnos de instituciones educativas mixtas, elegidos por un muestreo probabilístico. Los resultados obtenidos indican que las áreas que mejor explican al ciberbullying son las áreas de autoexpresión en situaciones sociales (0,022), decir no y cortar interacciones (0,021) y expresión de enfado o disconformidad (0,009).
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/309
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud
Grado o título: Licenciada en Psicología
Fecha de registro: 27-mar-2017
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