Título: Las TIC´S y su relaciòn con el desempeño laboral de los docentes del Centro de Informática y Sistemas de la Universidad César Vallejo, Lima Norte, 2013
Asesor(es): Chacón Sánchez, Heráclito
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2013
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente Tesis tuvo como objetivo analizar el grado de relación existente entre
Las Tic's y su relación con el desempeño laboral de los Docentes del Centro de
Informática y Sistemas de la Universidad Cesar Vallejo, Lima Norte, 2013 Se
empleó como muestra poblacional la totalidad de los Docentes del Centro de
Informática y Sistemas, la cual estuvo constituida por 57 Docentes
Se planteó la Hipótesis General “Las tecnologías de la información y
comunicación se relacionan significativamente con el desempeño laboral de los
Docentes del Centro de Informática y Sistemas de la Universidad Cesar Vallejo,
Lima Norte”. El enfoque fue Cuantitativo, con Diseño Descriptivo Correlacional,
no experimental. Los Instrumentos usados fueron la encuesta y el cuestionario
desempeño laboral docente.
Después de analizar los datos con el estadístico no paramétrico, rho de Sperman
y procesados con el software SPSS versión 21, se concluye que al contrastar la
hipótesis general se cumple con el objetivo propuesto y se concluye que: Como
el p-valor=0.000<α=0.05 se rechaza la Hipótesis nula y podemos afirmar, con un
95% de probabilidad, que las Tics se relacionan significativamente con el
desempeño laboral de los docentes del Centro de Informática y Sistemas de la
Universidad Cesar Vallejo, Lima Norte
Se encontró una relación lineal estadísticamente significativa muy alta y
directamente proporcional entre las TICs y el desempeño laboral docente (0,902,
p < 0,05).
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Fecha de registro: 12-jul-2023