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Fernández Otoya, Fiorela Anaí
Castro Jiménez, Zully
De la Cruz Aguilar, Lady
2021-11-17T05:37:09Z
2021-11-17T05:37:09Z
2020
https://hdl.handle.net/20.500.12692/73559
El objetivo en este estudio fue determinar los efectos de los programas televisivos en el comportamiento humano en niños de 5 años de la I.E.I N° 212, Cumba, 2019, para ello se utilizó el método descriptivo con diseño cuasi experimental. La población sujeta al estudio fueron 92 niños de ellos se tuvo una muestra de 18 niños de 5 años de la I.E.I N° 212 del distrito de Cumba. Se encontró que los niños de 5 años el 61.1% veían programas televisivos educativos, el 11.1% a veces miraban programas educativos y el 27.8% no miraban programas educativos, esto se veía reflejado en su comportamiento de ellos, siendo el 61.1% que poseían comportamiento asertivo, el 22.2% tenían comportamiento agresivo y el 16.7% poseían un comportamiento pasivo. Dichos resultados después de la aplicación de los programas televisivos educativos a los 18 niños de 5 años, se determinó que la aplicación de programas televisivos educativos generaron efectos positivos en el comportamiento humano en niños de la I.E.I N° 212, dado a que el porcentaje de comportamiento humano mejoró positivamente en el comportamiento asertivo, de 61.1% subió al 77.8% con una variación de 16.7% a la vez se disminuyó el porcentaje de niños con comportamiento agresivo de 22.2% al 11.1% con una variación porcentual de 11.%, y se evidencia disminución en el porcentaje de niños con comportamiento pasivo de 16.7% al 11.1% manifestando una variación porcentual de 5.6% a favor. (en_US)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Innovaciones pedagógicas (es_PE)
Agresividad en niños (es_PE)
Estudiantes de enseñanza preescolar - Psicología (es_PE)
Efectos de los programas televisivos en el comportamiento humano en niños del Nivel inicial (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Psicología Educativa (es_PE)
Maestra en Psicología Educativa (es_PE)
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16806272
https://orcid.org/0000-0003-0971-335X (es_PE)
16698543
40693353
313597 (es_PE)
Vela Meléndez, Lindon
Molina Carrasco, Zully Cristina
Fernández Otoya, Fiorela Anaí
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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