Competencias digitales y productividad laboral de los docentes del área de Matemática de las instituciones educativas de Canchis-Cusco, 2019

Abstract

En la presente investigación se tiene como objetivo determinar en qué medida se relacionan las Competencias digitales y la productividad laboral de los docentes del área de Matemática de las instituciones educativas de Canchis-Cusco, 2019. La Metodología de la investigación fue de tipo básico descriptivo, el diseño de investigación es no experimental correlacional, de corte transversal; dicha población estuvo conformada por 120 docentes del área de Matemática de las instituciones educativas de Canchis, de los cuales la muestra fue elegida, mediante muestreo censal, la forma cómo fueron recogidos y procesados los datos fue de manera directa, aplicando para ambas variables, la técnica de la encuesta y el instrumento cuestionario, todos los datos recogidos fueron procesados mediante el programa estadístico SPSS. v. 23, también lo mismo para probar la hipótesis, se utilizó el estadístico Tau b de Kendall, debido a que existe empate en el número de dimensiones, categorías y el Excel para hacer tablas, gráficos estadísticos. Entre los resultados se tiene que las Competencias digitales se relacionan significativamente con la productividad laboral de los docentes del área de Matemática de las instituciones educativas de Canchis-Cusco, 2019, esto se establece del valor de p=0.000<0,05 y TB = 0.635, por cuyos valores se acepta la hipótesis alterna y se concluye que existe correlación alta entre la Competencias digitales y Trabajo colaborativo en la muestra de estudio.