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Millan, J., Navarro, D., Segura, S. (2024). Autoestima y ansiedad en estudiantes pre, primera selección Cepre UNCP, Huancayo-2024 [Universidad Continental]. https://hdl.handle.net/20.500.12394/16325
Millan, J., Navarro, D., Segura, S. Autoestima y ansiedad en estudiantes pre, primera selección Cepre UNCP, Huancayo-2024 []. PE: Universidad Continental; 2024. https://hdl.handle.net/20.500.12394/16325
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Título: Autoestima y ansiedad en estudiantes pre, primera selección Cepre UNCP, Huancayo-2024
Autor(es): Millan Reymundo, Jennyfer Danuska; Navarro Carrera, Diana Lisselly; Segura Ambrosio, Sayli Katherine
Asesor(es): Ávila Benito, Carlos Moisés
Palabras clave: Autoestima; Ansiedad; Psicología
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad Continental
Resumen: El objetivo del presente estudio fue determinar la relación entre la autoestima y
la ansiedad en los estudiantes de pre primera selección del Centro de Estudios
Preuniversitarios CEPRE UNCP; para ello, se empleó una metodología de enfoque
cuantitativo de tipo básico y nivel descriptivo correlacional. La población fue de 264
estudiantes de pre primera selección de CEPRE UNCP, la muestra estuvo constituida
por 154 estudiantes, para eso, se utilizó el muestreo no probabilístico de tipo
conveniencia. Para la recolección de datos se usó el Inventario de Autoestima de
Coopersmith y el Cuestionario de Ansiedad Estado-Rasgo. Los resultados descriptivos
indican que el 31.2% de los estudiantes presentaron nivel “muy bajo” de autoestima
global, 29.2% nivel “muy bajo” en autoestima general, 31.2% nivel “muy bajo” en
autoestima social, 34.4% nivel “normal” de autoestima familiar y el 38.3% nivel
“normal” en autoestima escolar; con respecto a la variable ansiedad, los resultados
indican que el 60.4% de los estudiantes presentan nivel “alto” de ansiedad estado y
73.4% reportan niveles “altos” de ansiedad rasgo. En cuanto a los resultados
inferenciales, se hallaron que existe una correlación significativa entre autoestima y
ansiedad estado (Spearman = -0.172; p = 0.033), también relación entre autoestima y
ansiedad rasgo (Spearman = -0.442; p = 0.001). Se concluyó que factores como el
entorno académico, las expectativas sociales y las experiencias individuales pueden
interactuar de manera compleja para influir en la autoevaluación y la experiencia de la
ansiedad entre los estudiantes de pre primera selección de CEPRE UNCP en la ciudad
de Huancayo.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12394/16325
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Continental. Facultad de Humanidades.
Grado o título: Licenciada en Psicología
Fecha de registro: 23-ene-2025
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