Título: Aplicación de un programa de trabajo en equipo para mejorar el clima laboral en las docentes de la I.E.I. N° 051 “San Gabriel“ - Pomalca 2015
Asesor(es): Moreno Quispe, Sandie
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2015
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El clima laboral en una institución de cualquier índole, plantea desafíos y
posibilidades de emprender proyectos para su mejora. Además, el clima laboral
ejerce una influencia perdurable sobre el comportamiento de los trabajadores que
integran la institución.
El objetivo de la investigación fue determinar los efectos que produce la aplicación
de un Programa de Trabajo en Equipo que mejorará el clima laboral en la I.E.I. N°
051 “San Gabriel” - Pomalca - 2015; se utilizó como instrumento de recolección de
datos a un pre y post test.
Mediante los cuadros de interpretación y análisis se llegaron a las siguientes
conclusiones, como que a través de un pre-test al grupo experimental aplicado al
inicio de la investigación, permitió identificar que 60%, respondieron el criterio
nunca, entregando una clara información del clima laboral; se diseñaron y aplicaron
diferentes actividades del Programa de Trabajo en Equipo con estrategias
pertinentes para mejorar el clima laboral de las docentes de la I.E.I N° 051 “San
Gabriel”; se evaluó la efectividad del programa trabajo en equipo, a través de un
post-test; donde se evidencia que el 70% de las docentes, respondieron el criterio
siempre en todos los indicadores de la dimensiones, afirmando que se ha mejorado
el clima laboral; se contrastaron los resultados del pre-test y post-test a través de
un cuadro de comparación estadístico donde se detalla la diferencia del Post y Pre
test con respecto a la media aritmética siendo el 3.46, y con un coeficiente de
variabilidad de 0.0998, en el post test ante un 0.39455 del pre test, lo que nos
evidencia un grado de dispersión y acercamiento de las dimensiones;
demostrándose así la eficacia de la aplicación del estímulo y dar la validez a la
hipótesis planteada.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
Jurado: Molina Carrasco, Zuly Cristina; Diaz Tamay, Felix; Moreno Quispe, Sandie
Fecha de registro: 12-abr-2024