Liderazgo participativo en la comunidad profesional de aprendizaje en instituciones educativas de la REI 13, San Martín de Porres, 2022

Abstract

La investigación se propuso como objetivo determinar la influencia del liderazgo participativo en la comunidad profesional de aprendizaje en instituciones educativas de la red educativa institucional (REI) N° 13, San Martín de Porres, 2022. El tipo de investigación fue básica de nivel explicativo, de enfoque cuantitativo; de diseño no experimental, corte transversal – correlacional causal. Por ello se contó con una población censal de 90 docentes de las instituciones educativas de red educativa institucional mencionada. La técnica empleada para el recojo de información fue la encuesta y como instrumento se utilizó dos cuestionarios correctamente validados a través de juicio de expertos y estableciendo su confiabilidad a través del estadístico Alfa de Cronbach que demuestra una alta confiabilidad. Como conclusión se demostró, según el coeficiente de Nagelkerke, que la comunidad profesional del aprendizaje depende en un 50.4% del liderazgo participativo; lo cual demuestra que existe influencia del liderazgo participativo en la comunidad profesional de aprendizaje en instituciones educativas de la REI 13, San Martín de Porres, 2022