Proporción de oro en la fotografía de paisaje de los estudiantes de artes plásticas y visuales de la Escuela Superior de Formación Artística Pública de Juliaca - 2017

Abstract

Explora y describe la aplicación de proporción de oro en las imágenes fotográficas de paisajes presentadas espontáneamente por los estudiantes de II y IV semestre de la Escuela Superior de Formación Artística Publica de Juliaca en el año 2017, utilizando como instrumento de recolección de datos la entrevista y la observación; se evidencia que los estudiantes desconocen la ubicación adecuada de la línea de horizonte en la composición fotográfica de paisajes, es decir, no realizan una división áurea del cuadro fotográfico, dando a conocer la deficiencia en el conocimiento y aplicación de la reglas de proporción de oro.