Auditoría interna y su relación con la ejecución presupuestal en la unidad de gestión educativa local Calca-Cusco 2021

Abstract

La presente investigación tuvo por objetivo determinar cómo la auditoría interna y la ejecución presupuestal en la Unidad de Gestión Educativa local Calca-Cusco 2021. La metodología empleada fue de tipo aplicada, enfoque cuantitativo correlacional, de diseño no experimental y de corte transversal; se estudió a una población conformada por 50 trabajadores de la Unidad de Gestión Educativa Local Calca-Cusco; se prescindió de muestra debido a que se pudo abordar con accesibilidad a toda la población identificada. Cabe mencionar que ambos. La recolección de datos se hizo con dos cuestionarios elaborados con preguntas cerradas, con escala tipo Likert, los cuales se aplicaron a la población del estudio. Cuestionarios fueron sometidos a validez de Juicio de expertos con veredicto aprobado por tres expertos; y también se calculó la correlación de Rho de Spearman y se obtuvo el valor de sig. 0.000 y un nivel de 0.990, por lo tanto, existe una relación positiva muy alta, respectivamente en los cuestionarios para las variables que son dos auditoría interna y ejecución presupuestal respectivamente; lo cual indicó que los instrumentos eran altamente confiables. Se concluyó que la auditoría interna influye significativamente en la ejecución presupuestal en la Unidad de Gestión Educativa Local Calca-Cusco 2021