Título: Psicomotricidad y nociones matemáticas en estudiantes de 5 años. Institución Educativa N°599 "Rosa de América" – Puente Piedra – Lima
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Resumen: El presente estudio de investigación tiene por objetivo general, determinar si
existe relación entre la psicomotricidad y las nociones matemáticas en los
estudiantes de 5 años de la Institución Educativa 599, así mismo se propuso 4
objetivos específicos para determinar la relación que existe entre las dimensiones
de la psicomotricidad; motricidad gruesa, motricidad fina y viso-motriz con las
dimensiones de las nociones matemáticas que son la clasificación, correspondencia,
seriación y conservación de cantidad.
El tipo de investigación que utilizamos fue básica descriptiva de nivel
relacional con un diseño no experimental descriptivo, es una investigación
cuantitativa de estudio prospectivo transversa porque los instrumentos se aplican
después de iniciado el estudio una sola vez; la población estuvo conformada por 40
estudiantes de 5 años de la institución educativa 599 Rosa de América.
Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la observación, como
instrumentos de evaluación se confeccionó una ficha de observación para la
variable independiente y un test de nociones matemáticas para la variable
dependiente que cumplen con las cualidades de validez y confiabilidad por expertos
en la materia.
Disciplina académico-profesional: Educación con mención en Didáctica de la Matemática en la Educación Básica
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Unidad de Posgrado
Grado o título: Magíster en Educación con mención en Didáctica de la Matemática en la Educación Básica
Jurado: Núñez Flores, María Isabel; Saavedra Jaramillo de Sedamano, Milagritos Josefina; Díaz Flores, Francis; Alata Cusy, Yudith Ivonne
Fecha de registro: 9-ene-2025