La procrastinación y la adicción a las redes sociales en la autoestima, en estudiantes de secundaria, Lima-Perú, 2022

Abstract

Objetivo: Esta investigación tuvo como objetivo establecer la relación explicativa ex post facto de las variables, procrastinación y la adicción a las redes sociales en la autoestima. Método: esta indagación de tipo aplicada, cuantitativo, con diseño no experimental, transversal, correlacional-causal tuvo como participantes a 329 estudiantes de quinto grado de secundaria; ellos fueron evaluados con la “Escala de evaluación de la procrastinación-Estudiantes (PASS)”, el “Cuestionario de adicción a las redes sociales (ARS)” y la “Escala de Autoestima CA-14”. Resultados: Se hallaron evidencias que las variables antecedentes la procastinación y la ARS influyen en un 17.3% sobre la variable consecuente autoestima; sin embargo, las variables antecedentes no tienen influencia en las dimensiones de la autoestima. Conclusiones: Los datos estadísticos informan que las variables procrastinación y adicción a las redes sociales tienen una influencia muy baja sobre autoestima del grupo investigado.