Citas bibligráficas
Cubas, E., Cueva, K. (2010). Indicadores del desarrollo psicomotor fino presentes y ausentes en los niños/as de 5 años de I.E del nivel inicial del distrito de Rioja [Tesis, Universidad Nacional de San Martín. Fondo Editorial]. http://hdl.handle.net/11458/459
Cubas, E., Cueva, K. Indicadores del desarrollo psicomotor fino presentes y ausentes en los niños/as de 5 años de I.E del nivel inicial del distrito de Rioja [Tesis]. PE: Universidad Nacional de San Martín. Fondo Editorial; 2010. http://hdl.handle.net/11458/459
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title = "Indicadores del desarrollo psicomotor fino presentes y ausentes en los niños/as de 5 años de I.E del nivel inicial del distrito de Rioja",
author = "Cueva Martinez, Katherine Tatiana",
publisher = "Universidad Nacional de San Martín. Fondo Editorial",
year = "2010"
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La presente investigación consistió en identificar y analizar los indicadores del desarrollo psicomotor fino, que presentan o no los niños y niñas de cinco años de edad, para lo cual se tomó como referencia a las instituciones educativas del nivel inicial ubicadas en el distrito de Rioja. La investigación surgió debido al interés por analizar el estado del desarrollo psicomotor fino en los niños y niñas; en estas circunstancias, el objetivo general consistió en conocer la incidencia de los indicadores que explican el . desarrollo psicomotor fino, asumiéndose, en base a los antecedentes y teorías existentes, que estos indicadores se presentan en mayor medida lo cual constituyó la hipótesis de investigación. En la parte operativa, se trabajó con una muestra poblacional, conformada por 59 niños y 55 niñas, quienes fueron evaluados mediante una lista de cotejo considerándose indicadores para las áreas de coordinación viso-motora, motricidad facial, motricidad fonética y motricidad gestual. Asimismo, la investigación fue conducida bajo un diseño descriptivo simple, formulándose la hipótesis estadística con un nivel de confianza del 95%. Para la contrastación de la hipótesis y de acuerdo a la naturaleza de los datos, se usó la prueba normal para la proporción poblacional, llegando a la conclusión de que existen en mayor medida, indicadores del desarrollo psicomotor fino presentes que ausentes en los niños y niñas de 5 años de edad de Instituciones Educativas del Nivel Inicial del distrito de Rioja, sustentado en el hecho de que el 86% de los niños y niñas presentan en gran medida los indicadores del desarrollo psicomotor fino, en la coordinación viso-manual, el 74% en motricidad facial, el 83% en motricidad fonética y el 80% en motricidad gestual.
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