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Título: Clima institucional y motivación docente en instituciones educativas del nivel inicial de Huaro y Urcos 2023
Asesor(es): Urquiza Zavaleta, Roxana Elisa; Cruzado Vallejos, María Peregrina
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El estudio tuvo por objetivo establecer la relación que existe entre el clima institucional y la motivación docente en Instituciones Educativas del nivel Inicial de Huaro y Urcos 2023. La metodología implicó un estudio de tipo básico, enfoque cuantitativo, alcance correlacional, diseño no experimental – transversal; la población y muestra fue de 20 docentes de inicial, siendo el tipo de tipo de muestreo no probabilístico censal; la técnica usada fue la encuesta y el instrumento el cuestionario. Los resultados mostraron que el clima institucional se relaciona de manera positiva con la motivación en su dimensión intrínseca (p=0.000, r=0.773), sin embargo, no se relaciona con la motivación extrínseca y transcendental (p>0.05). Se concluye por medio de una significancia de 0.003 y un coeficiente de correlación de 0.633 que existe relación positiva y significativa entre el clima institucional y la motivación docente en Instituciones Educativas del nivel Inicial de Huaro y Urcos 2023.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Jurado: Duran Llaro, Kony; Cruzado Vallejos, Maria Pilar; Urquiza Zavaleta, Roxana
Fecha de registro: 12-ene-2024



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