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Título: “El liderazgo del director y desempeño docente de la Institución Educativa AMAE - Moyobamba período 2015”
Asesor(es): Navarro Barrera, Yolanda
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
Fecha de publicación: 2016
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La investigación que lleva por título: “El Liderazgo del Director y Desempeño Docente de la Institución Educativa AMAE - Moyobamba Periodo 2015”, donde se cuenta con el principal objetivo, determinar la relación entre el liderazgo del director y el desempeño docente de la Institución Educativa AMAE – Moyobamba, periodo 2015, parte de la problemática, ¿Qué relación existe entre el Liderazgo del Director y Desempeño Laboral de los docentes de la Institución Educativa AMAE - Moyobamba período 2015?, teniendo como hipótesis, H1: Existe una relación directa y significativa entre el Liderazgo del Director y el Desempeño Laboral de los docentes de la Institución Educativa AMAE - Moyobamba periodo 2015, H0: No existe relación directa y significativa entre el Director y el Desempeño Laboral de los docentes de la Institución Educativa AMAE - Moyobamba período 2015, la metodología de la investigación es un descriptivo correlacionar, se utilizó la técnica de encuestas mediante el instrumento de cuestionario. Donde la principal conclusión que se encontró fue evidenciar la existencia de una correlación entre las variables de estudio, el cual fue posible establecer por medio de la aplicación del estadístico Rho de Spearman, donde el Sig. (Bilateral) obtenida (0.00) fue menor a 0.05, indicando la existencia de una relación entre las variables de estudio, además el r=0.567 encontrado indica la presencia de una correlación positiva. Del cual se deduce que el liderazgo influye en el desempeño del docente de la Institución Educativa EMAE.
Disciplina académico-profesional: Administración
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias Empresariales
Grado o título: Licenciada en Administración
Fecha de registro: 19-jun-2018



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