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Título: Propuesta de diseño de un parque biblioteca ecológico como un elemento dinamizador social y educativo en la ciudad de Moyobamba, 2017
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08
Fecha de publicación: 12-abr-2024
Institución: Universidad Nacional de San Martín. Fondo Editorial
Resumen: La propuesta de diseño de un parque biblioteca ecológico como elemento dinamizador social y educativo de la ciudad de Moyobamba, 2017. Donde el problema principal fue la escases y falta de espacios que brinden las condiciones de confort socio cultural educativo en Moyobamba, La propuesta del Parque Biblioteca Provincial de Moyobamba tiene como propósito satisfacer las necesidad urbano-social, donde el objetivo es dinamizar lo social y educativo en Moyobamba mediante la creación de un parque biblioteca, con enfoque en el desarrollo sociocultural y educativo - tecnológico en la provincia de Moyobamba. Esta tesis es de tipo de investigación aplicada a nivel descriptivo con un diseño no experimental, las características del parque biblioteca se determinaron utilizando fuentes bibliográficas, trabajo de campo; utilizando observación directa, recolección de datos y encuestas en diferentes puntos de la ciudad; se analizaron aspectos socioculturales, educativos y urbanos de la provincia. Se realizó una propuesta arquitectónica para cubrir las necesidades actuales, que prevea satisfacer las demandas de los usuarios con una proyección futura a un periodo de 10 años. Después de haber realizado las encuestas como instrumento y obtener un nivel de aceptación, La propuesta de Diseño de Parque Biblioteca se divide en Zona Infantil, Zona Juvenil, Zona Pública, Zona de recepción y Promoción, Zona de Administración, Zona de Servicio y Zona de apoyo (servicios complementarios). Teniendo como resultado que el diseño del Parque Biblioteca tiene como consecuencia una mejoría en la educación, en la formación constante de las personas para bien. Facilitan lugares de reunión, promueven hábitos, disfrute y alfabetización, mejora la investigación, brindan acceso a la información y la tecnología para todos, difunden la cultura; logran una integración efectiva y sostenible de la infraestructura, la población, la ciudad y el entorno natural, la cultura y la educación.

The proposal for the design of an ecological library park as a social and educational dynamizing element of the city of Moyobamba, 2017 arises from the main problem which is the scarcity and lack of spaces that provide the conditions of educational socio-cultural comfort in Moyobamba. The purpose of the Moyobamba Provincial Library Park proposal is to satisfy the urban-social needs, where the objective is to dynamize the social and educational aspects in Moyobamba through the creation of a library park, with a focus on socio-cultural and educational-technological development in the province of Moyobamba. This thesis is a descriptive applied research with a non-experimental design, the characteristics of the library park were determined using bibliographic sources, field work, using direct observation, data collection and surveys in different parts of the city. Sociocultural, educational and urban aspects of the province were analyzed. An architectural proposal was made to cover the current needs, which foresees satisfying the demands of the users with a future projection of 10 years. After completing the surveys as an instrument and obtaining a level of acceptance, the proposed Library Park Design is divided into Children's Zone, Youth Zone, Public Zone, Reception and Promotion Zone, Administration Zone, Service Zone and Support Zone (complementary services). As a result, the design of the Library Park has as a consequence an improvement in education, in the constant formation of people in order to improve their well-being. In addition, they facilitate meeting places, promote habits, enjoyment and literacy, improve research, provide access to information and technology for all, disseminate culture; achieve an effective and sustainable integration of infrastructure, population, city and natural environment, culture and education.
Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/11458/5936
Disciplina académico-profesional: Arquitectura
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de San Martín. Facultad de Ingeniería Civil y Arquitectura
Grado o título: Arquitecto
Jurado: Blaz Miranda, Pablo Oswaldo; Duharte Peredo, Juan Carlos; Vasquez Vasquez, Fernando
Fecha de registro: 18-oct-2024



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