Citas bibligráficas
Aguilar, E., (2011). Aplicación de un programa educativo de residuos sólidos para el fortalecimiento de capacidades ambientales de estudiantes de la I.E Sagrado Corazón de Jesús, Calzada 2011 [Tesis, Universidad Nacional de San Martín. Fondo Editorial]. http://hdl.handle.net/11458/227
Aguilar, E., Aplicación de un programa educativo de residuos sólidos para el fortalecimiento de capacidades ambientales de estudiantes de la I.E Sagrado Corazón de Jesús, Calzada 2011 [Tesis]. : Universidad Nacional de San Martín. Fondo Editorial; 2011. http://hdl.handle.net/11458/227
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title = "Aplicación de un programa educativo de residuos sólidos para el fortalecimiento de capacidades ambientales de estudiantes de la I.E Sagrado Corazón de Jesús, Calzada 2011",
author = "Aguilar Sanchez, Elmer",
publisher = "Universidad Nacional de San Martín. Fondo Editorial",
year = "2011"
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En el presente trabajo se desarrollaron todas las actividades según los objetivos descritos en el perfil, cómo; diagnósticos, monitoreas , evaluación de conocimientos y manejo de residuos sólidos, generados en la Institución Educativa, cumpliéndose de manera eficiente con el desarrollo de las actividades programadas, se utilizo métodos prácticos de enseñanza con materiales didácticos ambientales orientados al manejo de estos, adecuados a nuestra realidad, dinámicas, juegos, entre otros; con el objetivo de facilitar y fortalecer las capacidades de comprensión, asimismo crear en los estudiantes conciencia ambiental incentivando la participación en actividades para el mejoramiento ambiental y el desarrollo de su institución y comunidad. Se trabajo con 16 estudiantes entre quinto y sexto grado de Educación Primaria, que asistieron de manera regular durante el tiempo de ejecución del proyecto. De acuerdo a los resultados obtenidos al iniciar el proyecto, los estudiantes de la institución educativa, tenían conocimiento generales referente a lo que son los residuos sólidos, tanto en los conceptos, problemática y qué hacer con los residuos suidos. Según los resultados obtenidos se pudo determinar que el aprendizaje de conceptos en la evaluación inicial, a una escala de 0-11 y 11-13, se logro 37% y 50%, de conocimientos respectivamente y en la evaluación fmal del programa a una escala de 11-13 y 14-1 7, lograron un 93.73% y 73.6%, de aprendizaje respectivamente, respecto al manejo y monitoreo de los residuos sólidos, en la evaluación fmal, a una escala de 0-11 y 11-13, lograron un 56.25% y 47.56%, de conocimientos, respectivamente, en la evaluación final a una escala de 11-13 y 14-17 se logro un 50% y 37.5%, un incremento de sus conocimientos, respectivamente y a una escala 0-11 y 11-13, lograron un 62.25% y 37.5%, respectivamente y a una escala de 11-13 y 14-17, se logro un 62.25% y 31.25%, respecto al fortalecimiento de capacidades. De esta manera se observa que las calificaciones de los estudiantes se ha incrementado a medida que se desarrollaban las actividades, como se demostró en la prueba de hipótesis. La aplicación del programa educativo de residuos sólidos, fortaleció sus capacidades ambientales de los estudiantes de la institución educativa Sagrado Corazón de Jesús del distrito de Calzada.
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