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Salvatierra Melgar, Ángel
Rojas Valdivia, Rosangela Carla
2021-11-02T17:33:36Z
2021-11-02T17:33:36Z
2021
https://hdl.handle.net/20.500.12692/72579
La presente investigación contempló identificar la incidencia en la gestión educativa para contrarrestar la deserción escolar en la Institución Educativa 2022 “Sinchi Roca” Comas - Lima 2021, de diseño no experimental de corte transversal, correlacional causal, con enfoque cuantitativo, de método hipotético deductivo, se utilizó la técnica de la encuesta y se aplicó el instrumento del cuestionario tipo Likert con 28 items para la variable gestión educativa y 24 items para la variable deserción escolar, la población fue conformada por 80 docentes de los niveles de primaria y secundaria, así también, fue validado por los expertos según las pruebas correspondientes. Arribando a la siguiente conclusión, de acuerdo al coeficiente de Nagelkerke, la variación o el comportamiento de deserción escolar se debe al 24.5% de los niveles de gestión educativa para contrarrestar la deserción escolar en la Institución Educativa 2022 “Sinchi Roca” Comas – Lima 2021. (en_US)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Gestión escolar (es_PE)
Deserción escolar - Perú (es_PE)
Gestión pública (es_PE)
Gestión educativa para contrarrestar la deserción escolar de la institución 2022 “Sinchi Roca”, Comas – Lima 2021 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Gestión Pública (es_PE)
Maestra en Gestión Pública (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
19873533
https://orcid.org/0000-0003-2817-630X (es_PE)
74294879
417477 (es_PE)
Gallarday Morales, Santiago Aquiles
Rojas Santillan, Victor Abdel
Salvatierra Melgar, Ángel
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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