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Título: Liderazgo pedagógico ambidiestro y calidad educativa en la Unidad de Posgrado de la Facultad de Educación de la UNMSM en tiempos de pandemia covid-19, 2020
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Resumen: El propósito de este estudio consiste en identificar y establecer la conexión existente entre el liderazgo pedagógico ambidiestro y la excelencia de la educación. UPG, Facultad de Educación, UNMSM, en Lima. Para lograrlo, se empleó un enfoque cuantitativo de naturaleza transversal y de nivel ordinal, utilizando el método hipotético - deductivo. La muestra estuvo compuesta por 120 personas (docentes y estudiantes). Para recabar la información necesaria, se aplicaron dos cuestionarios cuya validez fue confirmada mediante juicio de experto, y se evaluó la confiabilidad por el coeficiente Alfa de Cronbach. El resultado obtenido fue analizado mediante estadística descriptiva, y la correlación de las variables se evaluó a través del análisis inferencial utilizando el coeficiente de correlación Rho de Spearman. Después de llevar a cabo el análisis, encontrándose que Rho de Spearman fue de 0.729**, indica una correlación muy sólida. Se determinó que ρ fue de 0.000 (ρ < 0.05), descartando la hipótesis nula y postulando la existencia de una relación significativa entre el liderazgo pedagógico ambidiestro y la calidad educativa de la muestra, específicamente a lo largo de la pandemia del COVID -19 en el año 2020.
Disciplina académico-profesional: Educación con mención en Evaluación y Acreditación de la Calidad de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Unidad de Posgrado
Grado o título: Magíster en Educación con mención en Evaluación y Acreditación de la Calidad de la Educación
Jurado: Escalante López, María Emperatriz; Mejía Mejía, Elías Jesús; Díaz Flores, Francis
Fecha de registro: 3-ene-2025



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