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Título: Formación Universitaria de Enfermería en una Universidad Pública del Estado de Campeche. La percepción del estudiante
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad Nacional de Trujillo
Resumen: Introducción: Para la profesión de enfermería, la práctica es el eje orientador del curriculum los contenidos teóricos ocupan un importante espacio y son necesarios para conducir en los estudiantes a la reflexión durante su práctica. Objetivo: Comprender la percepción sobre la formación universitaria de enfermería en un grupo de estudiantes de enfermería de una universidad pública. Metodología: La presente investigación es de tipo cualitativo pues aborda aspectos subjetivos de la complejidad humana que se dan en la realidad y que no pueden ser cuantificados o fenómenos que no pueden ser reducidos. La muestra estuvo conformada por 18 estudiantes de enfermería de cursos terminales de la Licenciatura en enfermería. Su desarrollo responde a los lineamientos de la Ley General de Salud en materia de investigación. Se utilizó el análisis temático, basado en los objetivos del estudio, buscando núcleos de sentido común, elaborando primeramente y a partir de la lectura de las entrevistas, una lista de ideas generales, posteriormente una relación de temas para identificar las principales categorías que permitirían explicar los hallazgos. Resultados: Los resultados de este trabajo se presentan en torno a las tres categorías identificadas: a) Saberes y prácticas profesionales, b) (Des)concientización de los actores del aprendizaje y c) El enemigo oculto.

Introduction: For the nursing profession, practice is the guiding axis of the curriculum. Theoretical contents occupy an important space and are necessary to lead students to reflection during their practice. Objective: To understand the perception of university nursing education in a group of nursing students of a public university. Methodology: This research is qualitative because it addresses subjective aspects of human complexity that occur in reality and cannot be quantified or phenomena that cannot be reduced. The sample consisted of 18 nursing students of terminal courses of the Bachelor's Degree in Nursing. Its development responds to the guidelines of the General Health Law on research. Thematic analysis was used, based on the objectives of the study, looking for common sense nuclei, elaborating first and from the reading of the interviews, a list of general ideas, and then a list of themes to identify the main categories that would explain the findings. Results: The results of this work are presented around the three categories identified: a) Professional knowledge and practices, b) (Dis) awareness of the learning actors and c) The hidden enemy.
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Ciencias de Enfermería
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Trujillo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctora en Ciencias de Enfermería
Jurado: Luna Victoria Mori, Flor Marlene; Arenas Montaño, Guillermina; García Jiménez, María Alberta
Fecha de registro: 30-nov-2023



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