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Luque Ramos, Carlos Alberto
Vera Barrios, Lucy Nalda
2022-09-27T23:02:03Z
2022-09-27T23:02:03Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.12692/96742
La investigación que a continuación se presenta planteó como objetivo general determinar la relación entre afectividad y personalidad en estudiantes del nivel inicial de una institución educativa pública de Sechura, 2022. Estuvo basado en una metodología de tipo descriptivo correlacional con diseño no experimental – transversal, conformándose por 22 estudiantes. Los resultados demuestran que el 100% de los estudiantes evaluados se encuentra en el nivel promedio de afectividad y personalidad, se determina que existe relación significativa entre afectividad y la dimensión extraversión en los estudiantes, al igual que las dimensiones neuroticismo y autocontrol. Se concluye que entre afectividad y personalidad si existe relación significativa. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Educación inicial (es_PE)
Aprendizaje cognitivo (es_PE)
Instituciones educativas (es_PE)
Afectividad y personalidad en estudiantes del nivel inicial de una institución educativa pública de Sechura, 2022 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Psicología Educativa (es_PE)
Maestra en Psicología Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
03584090
https://orcid.org/0000-0002-4402-523X (es_PE)
16720330
313597 (es_PE)
Merino Flores, Irene
Ganoza Ubillus, Lucila Maria
Luque Ramos, Carlos Alberto
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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