Título: Factores psicosociales y académicos relacionados con la asertividad de las internas de Enfermería de la Universidad Nacional de Trujillo
Fecha de publicación: 16-dic-2008
Institución: Universidad Nacional de Trujillo
Resumen: El presente estudio de tipo descriptivo correlacional de corte transversal, tuvo
como finalidad determinar la relación de los factores psicosociales, familiares y
académicos con el nivel de asertividad en su dimensión autoasertividad y
heteroasertividad de las internas de enfermería de la Universidad Nacional de
Trujillo, durante los meses de Julio – Diciembre del 2008. La muestra estuvo
constituida por 60 internas de enfermería seleccionados según criterios de
inclusión establecido. Para la obtención de datos se uso: escala de asertividad,
APGAR familiar, autoestima. La información obtenida fue tabulada según la
clasificación asignada a cada instrumento y procesada mediante la prueba no
paramétrica de independencia de criterios Chi Cuadrado. De acuerdo a los
resultados se llego a la siguiente conclusión: La asertividad en su dimensión
autoasertividad se relaciona significativamente (p<0.05) con el nivel de
autoestima, funcionamiento familiar, pero altamente significativo (p<0.01) con el
rendimiento académico; mientras que la asertividad en su dimensión
heteroasertividad no se relaciona con ninguna de las variables de estudio.
Nota: descriptive study correlational cross was to determine the relationship
between psychosocial factors, family and academics with the level of
assertiveness in its dimension autoasertividad and heteroasertividad of internal
nursing at the National University of Trujillo, during the months of July to
December 2008. The sample consisted of 60 internal nursing selected according
to criteria set for inclusion. To obtain data are used: scale of assertiveness,
APGAR family, self-esteem. The information obtained was tabulated according to
the classification assigned to each instrument and processed through the nonparametric
test of independence criteria Chi Square. According to the results will
come to the following conclusion: The assertiveness in its dimension
autoasertividad is related significantly (p <0.05) with the level of self-esteem,
family functioning, but highly significant (p <0.01) with academic performance,
while The assertiveness in its dimension heteroasertividad is not related to any of
the variables studied.
Disciplina académico-profesional: Enfermería
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Trujillo.Facultad de Enfermería
Grado o título: Licenciado de Enfermería
Fecha de registro: 15-ago-2017