Título: Los lenguajes artísticos y la creatividad en los estudiantes de una institución educativa del nivel secundario de Huánuco, 2022
Asesor(es): Gutierrez Farfan, Natalia Sofia
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación consideró como objetivo, determinar cuál es la relación
entre los lenguajes del arte y la creatividad en los estudiantes de de una institución
educativa de Huánuco, 2022.
La metodología de indagación e investigación que se utilizó fue de alcance
cuantitativo básico descriptivo, como enfoque y un diseño no experimental,
correlacional, en ese parámetro, se ha pretendido determinar cuál es la relación de
la variable uno “los lenguajes del arte” y la variable dos “la creatividad”.
La población que participó estuvo constituida por 72 discentes de la Institución
Educativa del nivel secundaria antes mencionada. Para recolectar los datos se
consideró emplear a la encuesta como técnica, aplicando dos cuestionarios, uno
para medir los lenguajes del arte y el siguiente para medir la creatividad. Los
resultados recogidos se procesaron en el software SPSS 25 mediante la tabla de
frecuencia y porcentajes, considerando a Rho de Spearman (por resultar una
prueba no paramétrica) para hacer la comparación.
Se llegó a la conclusión que existe un coeficiente positivo y significativo de
relación r= 0,483** entre los lenguajes del arte y la creatividad en los estudiantes
del nivel secundaria.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Educación
Jurado: Garcia Travi, Roxana Raquel; Rojas Espinoza, Angela Susana; Gutierrez Farfan, Nathaly Sofia
Fecha de registro: 18-oct-2022