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Título: El Cuidar-Cuidado en el Paciente con Tuberculosis desde la Perspectiva de la Enfermera. Hospital Regional Docente de Trujillo
Fecha de publicación: 7-abr-2016
Institución: Universidad Nacional de Trujillo
Resumen: El presente estudio cualitativo descriptivo busca describir, analizar y discutir “el cuidar-cuidado en el paciente con tuberculosis desde la perspectiva de la enfermera.” Las bases teóricas están sustentadas en los conceptos teóricos del cuidar-cuidado según Waldow (2008) y Boff (1999). Participaron nueve enfermeras asistenciales que laboran en Medicina “A” del Hospital Regional Docente de Trujillo, se usó la entrevista semi-estructurada. Emergieron dos categorías: repercusiones del cuidado y el proceso del cuidar. Los resultados nos muestran que la enfermera durante el cuidar-cuidado que brinda al paciente con tuberculosis se presentó resonancias y disonancias que se muestran a través de la cordialidad y compasión, pero también puede tomarse una actitud de indiferencia hacia el paciente, falta de tiempo y ausencia del familiar. Además durante este cuidar-cuidado se presenta la dimensión estética y ética del cuidado a través de la comunicación con el paciente y preocupación por el paciente con responsabilidad y presencia durante el cuidado y también en la mayoría de los casos brindando educación al paciente.
Nota: This descriptive qualitative study seeks to describe, analyze and discuss “caring - care patients with tuberculosis from the perspective of nurse”. The theoretical bases are grounded in the theoretical concepts of care - care as Waldow (2008) y Boff (1999). They are involving nine staff nurses working in Medicine “A” of Regional Hospital Teaching of Trujillo. The semi -structured interview was used. Two categories emerged: the impact of care and caring process. The results show that the nurse for caring-care provided to patients with tuberculosis resonance and dissonance shown through the kindness and compassion was presented, but can also take an attitude of indifference to the patient, lack of time and absence of the familiar. Also during this care-care aesthetic and ethical dimension of care through communication with the patient and concern for the patient with responsibility and caring presence for presents and also in most cases providing patient education.
Disciplina académico-profesional: Enfermería
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Trujillo.Facultad de Enfermería
Grado o título: Licenciado de Enfermería
Fecha de registro: 13-jul-2017



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