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Title: Estrategias y aprendizaje de las artes plásticas y visuales en estudiantes de una institución educativa de Villa El Salvador-2022
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.01
Issue Date: 26-Dec-2024
Institution: Escuela Superior de Formación Artística Pública "Felipe Guamán Poma de Ayala"
Abstract: La investigacion tiene por objetivo establecer la relación de las estrategias didácticas con el aprendizaje de las artes plásticas y visuales en estudiantes del tercer año de educación secundaria, sigue una investigación cuantitativa, de diseño correlacional transversal, así mismo, cosnta de una población no probabilística intencionada, tiene como instrumento dos cuestionarios para ambas variables y 30 estudiantes, sección “A” formaron para de la muestra elegida. Del mismo modo, se buscó la relación del desarrollo de las artes plásticas y visuales con las estrategias didácticas. El desarrollo de los resultados se realizaron a nivel inferencial y descriptivo, donde se emplearon tablas cruzadas y el estadígrafo paramétrico de Pearson, se demuestran que sí existe relación entre ambas variables de estudio y se observaron que las estrategias de nivel a veces son concordantes con el aprendizaje de las artes plasticas y visuales de nivel poco aceptable, así mismo, en la prueba de hipotesis, se muestran una correlación de 0.892 y un sig. Bilateral de 0.000, aceptando la hipótesis alterna y rehazando la nula; es decir, las estrategias guardan relación con el aprendizaje de las artes plásticas y visuales.

The research aims to establish the relationship of didactic strategies with the learning of visual and plastic arts in students of the third year of secondary education, it follows a quantitative research, of transversal correlational design, likewise, it has an intentional non-probabilistic population, it has as an instrument two questionnaires for both variables and 30 students, section "A" were part of the chosen sample. Likewise, the relationship between the development of plastic and visual arts and the didactic strategies was sought. The development of the results were carried out at an inferential and descriptive level, where crossed tables and Pearson's parametric statistic were used, showing that there is a relationship between both variables of study and it was observed that the level strategies are sometimes concordant with the learning of plastic and visual arts at a not very acceptable level, likewise, in the hypothesis test, a correlation of 0. 892 and a bilateral sig. of 0.000, accepting the alternate hypothesis and rejecting the null hypothesis; that is, the strategies have a relationship with the learning of plastic and visual arts.
Discipline: Educación Artística, especialidad: Artes Plásticas
Grade or title grantor: Escuela Superior de Formación Artística Pública "Felipe Guamán Poma de Ayala"
Grade or title: Licenciada de educación artística, especialidad: Artes Plásticas
Juror: Aylas Guzman, Jesus Lilian; Asto Sulca, Nancy; Cconislla Aramburu, Edwin Wilian
Register date: 26-Dec-2024

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