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Título: JUEGOS VERBALES APLICADOS EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER GRADO DE LA INSTITUCIÓN PRIMARIA 70541 “VIRGEN DE FÁTIMA” DE LA CIUDAD DE JULIACA
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 22-dic-2024
Institución: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "Juliaca"
Resumen: El trabajo de investigación es titulado: Juegos verbales aplicados en los estudiantes del Primer Grado De La Institución Primaria 70541 “Virgen De Fátima” de la ciudad de Juliaca, tiene como finalidad principal definir el impacto de los juegos verbales en el desarrollo del lenguaje oral de los educandos. Se consideran aspectos como calificaciones, fluidez oral, pronunciación, vocabulario y comprensión auditiva. Realizamos un estudio para alcanzar nuestro objetivo. Elegimos dos grupos de estudiantes. Un grupo jugó juegos de palabras estructurados como trabalenguas, rimas, acertijos y más. El otro grupo siguió haciendo lo mismo de siempre sin ningún cambio. Esto fue para ver cómo los juegos de palabras pueden ayudar a los estudiantes a involucrarse más en el aprendizaje. Los resultados mostraron que la fluidez del habla y la comprensión auditiva del grupo experimental mejoro, como lo describe las evaluaciones previas y posteriores a la intervención. En resumen, este estudio destaca la eficacia de los juegos verbales como herramienta educativa innovadora y dinámica para potenciar las habilidades de lenguaje en primer grado de primaria. Se recomienda implementarlo periódicamente en el aula en vista de que fomenta un aprendizaje más participativo, interactivo y eficaz. Palabras clave: Juegos verbales, Educación primaria, Desarrollo del lenguaje oral.
Disciplina académico-profesional: Educación Primaria
Institución que otorga el grado o título: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "Juliaca"
Grado o título: Bachiller en Educación
Jurado: Paredes Astrulla, Augusto Edgar; Flores de Sanabria, Yolanda Jesus; Arias Lizares, Carlos Ricardo
Fecha de registro: 22-dic-2024



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