Influencia de la pandilla puneña en el desarrollo de habilidades sociales en los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Primaria N° 70662 “Perú Birf” de Juliaca. 2023

Abstract

El objetivo fue analizar y describir como la práctica de la danza de la Pandilla Puneña influye en el desarrollo de habilidades sociales en los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Primaria N° 70662 “Perú Birf” de la ciudad de Juliaca, para ello se contó con la colaboración de estudiantes inmersos en el proceso de enseñanza de aprender, que a diario desarrollan actividades grupales intercambiando experiencias e incrementando constantemente su proceso de desarrollo de habilidades sociales. La Pandilla Puneña es una danza mestiza que tuvo su origen en la ciudad de Puno y, en la actualidad, se practica en todo el Perú. Se caracteriza por un ritmo pausado pero lleno de alegría, y es habitualmente interpretada durante los Carnavales. Esta danza surgió a principios del siglo XX, según registros del Instituto Nacional de Cultura en Puno, y fue formalizada en 1907 en la misma ciudad. A través de este trabajo de investigación, se busca describir cómo la práctica de la Pandilla Puneña influye en el desarrollo de habilidades sociales, entendidas como el conjunto de estrategias de comportamiento y las capacidades de aplicarlas, lo cual facilita la resolución efectiva de situaciones sociales, de manera adecuada tanto para la persona como para su entorno social. Nuestro trabajo de investigación es de carácter cuantitativo no experimental, de nivel descriptivo, ha sido desarrollado teniendo en consideración que la danza a nivel general, la danza es una forma de arte que utiliza la expresión corporal. Es una de las manifestaciones más antiguas de la humanidad y puede tener propósitos artísticos, de entretenimiento o religiosos. Por otro lado, todos los contenidos educativos pueden vincularse con el movimiento corporal, el ritmo o la danza, integrándose en diversas asignaturas. Mediante la organización del aula, es posible identificar un “espacio especial para moverse” que aporta dinamismo al aprendizaje. De esta forma, los estudiantes adquieren conocimientos de manera más efectiva y libre, ya que el aprendizaje resulta más enriquecedor cuando se realiza con gusto y alegría. A través de un muestreo probabilístico al azar, se eligió una muestra de 28 estudiantes de quinto grado de las secciones "A" y "B". Tras un procesamiento adecuado de los datos mediante el software SPSS aplicado al ámbito educativo, se obtuvieron conclusiones significativas y se plantearon sugerencias correspondientes. Entre los hallazgos, el estudio evidencia que la práctica de la Pandilla Puneña impacta de manera directa en el desarrollo de las habilidades sociales de los estudiantes.