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Zea Mamani, Nilo Rodolfo
Mamani Huallpa, José Jarid
2024-12-19T19:21:51Z
2024-12-19T19:21:51Z
2024-12-19
https://renati.sunedu.gob.pe/handle/renati/1039405
Trabajo de investigación cuyo objetivo ha sido evaluar el impacto del uso de historietas en el logro de la competencia “Lee diversos tipos de textos” en estudiantes del tercer grado de la IEP N° 72353 Pedro José Rodrigo Machicao Moho en 2023. Se buscó determinar cómo las historietas, como recurso pedagógico, pueden mejorar la comprensión lectora y motivación hacia la lectura. La metodología utilizada fue cuantitativa, con un diseño experimental pretest-postest. La muestra consistió en 30 estudiantes de tercer grado. Se aplicaron pruebas de comprensión lectora antes y después de la intervención con historietas, observando también la motivación y participación de los estudiantes durante las sesiones. Los resultados mostraron una mejora significativa en la comprensión lectora de los estudiantes, quienes incrementaron su capacidad para identificar ideas principales, personajes y secuencias narrativas en las historietas. Además, se observó un aumento en la motivación hacia la lectura, lo que facilitó una participación más activa y profunda con los textos. En conclusión, el uso de historietas en el aula favorece el logro de la competencia “Lee diversos tipos de textos”, mejorando tanto la comprensión lectora como la motivación de los estudiantes, lo que convierte a las historietas en una herramienta pedagógica valiosa. Palabras claves: Comprensión de textos, competencia lectora, herramientas pedagógicas, historietas y lectura. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "Juliaca" (es_PE)
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "Juliaca" (es_PE)
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "Juliaca" (es_PE)
Comprensión de textos (es_PE)
Competencia lectora (es_PE)
Herramientas pedagógicas (es_PE)
Historietas (es_PE)
Lectura (es_PE)
HISTORIETAS Y LOGRO DE LA COMPETENCIA LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO IEP N° 72353 PEDRO JOSÉ RODRIGO MACHICAO MOHO 2023 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "Juliaca" (es_PE)
Educación Primaria (es_PE)
Bachiller en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller (es_PE)
02391175
https://orcid.org/0000-0001-7648-7618 (es_PE)
73647404
112016 (es_PE)
Paredes Astrulla, Augusto Edgar
Aguilar Fruna, Mario
Arias Quispe, Balvino
http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion (es_PE)



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