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Coa, R., (2024). Análisis de la modelación matemática en la facultad de Ingeniería Civil de una universidad privada, Lima, 2023 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/141687
Coa, R., Análisis de la modelación matemática en la facultad de Ingeniería Civil de una universidad privada, Lima, 2023 []. PE: Universidad César Vallejo; 2024. https://hdl.handle.net/20.500.12692/141687
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author = "Coa Mamani, Rocio Esther",
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year = "2024"
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Title: Análisis de la modelación matemática en la facultad de Ingeniería Civil de una universidad privada, Lima, 2023
Authors(s): Coa Mamani, Rocio Esther
Advisor(s): Ibarguen Cueva, Francis Esmeralda; Palacios Garay de Rodriguez, Jessica Paola
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2024
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: Esta investigación, Análisis de la Modelación Matemática en la facultad de
Ingeniería Civil de una universidad privada, Lima, 2023, surge a partir de la falta de
aplicación de la modelación matemática en el desarrollo de habilidades de los
estudiantes. Por ello se planteó como objetivo principal analizar la aplicación de la
modelación matemática en la facultad de ingeniería civil de una universidad
privada,2023. De enfoque cualitativo, la investigación se desarrolló bajo un diseño
fenomenológico y método inductivo; además empleó la técnica de la entrevista y
como instrumento la guía de entrevista semiestructurada, con 6 participantes entre
docentes y estudiantes, los cuales brindaron información relevante sobre la
categoría modelación matemática y las subcategorías exactitud del modelo
matemático, estrategias didácticas que emplean los docentes para la modelación
matemática, habilidades desarrolladas por los estudiantes con la modelación
matemática. Se concluyó que la aplicación de la modelación matemática dada por
los docentes y estudiantes toma como referencia el mundo real y se pone en
práctica modelamientos de situaciones reales, además, para poder realizar un buen
modelado matemático, el estudiante deberá contar con buenos conocimientos
previos en matemáticas, siendo este el mayor obstáculo del estudiante al aplicar el
modelado matemático.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/141687
Discipline: Doctorado en Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Doctora en Educción
Juror: Rivera Zamudio, July Blanca; Palacios Garay de Rodriguez, Jessica Paola; Ibarguen Cueva, Francis Esmeralda
Register date: 29-May-2024
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