Intereses vocacionales expresados en alumnos del quinto año de educación secundaria de una institución educativa pública de la localidad de Punchana, año 2022

Abstract

La presente investigación tuvo objetivo principal determinar la relación que existe entre los intereses vocacionales expresados en el aula con la edad y el sexo, estudiantes del Quinto grado de una Institución Educativa publica de la localidad de Punchana; adicionalmente se determinó los niveles de intereses vocacionales en relación al sexo y año de edad de la muestra, así como si existían diferencias significativas en función al sexo y al grupo etario. Se utilizó el test de Inventario de Intereses Vocacionales de Angelini, debidamente validado y confiabilizado para nuestro medio. La muestra estuvo conformada por 122 estudiantes de nivel Secundaria del centro educativo señalado, la selección es por muestreo no probabilístico y de tipo intencional. Fue un estudio descriptivo explicativo, de nivel correlacional que aplicó la correlación Chi Cuadrado, tipo cuantitativo, no experimental, y de corte transversal. Se aplicó complementariamente la Razón de “t” de Student y el ANOVA. El procedimiento estadístico corrió a cargo del Programa SPSS Versión 25 y del Programa Excel 365. Se plantearon las conclusiones y respectivas recomendaciones y se elaboraron las respectivas tablas y gráficos estadísticos

The main objective of this investigation was to determine the relationship that exists between the vocational interests expressed in the classroom with age and sex, students of the Fifth grade of a public Educational Institution in the town of Punchana; Additionally, the levels of vocational interests in relation to the sex and year of age of the sample were determined, as well as whether there were significant differences based on the sex and age group. The Angelini Vocational Interest Inventory test was used, duly validated and reliable for our environment. The sample consisted of 122 secondary level students from the indicated educational center; the selection is by non-probabilistic and intentional sampling. It was a descriptive explanatory study, at the correlational level that applied the Chi Square correlation, quantitative, non-experimental, and crosssectional. Student's “t” Ratio and ANOVA were applied in addition. The statistical procedure was carried out by the SPSS Version 25 Program and the Excel 365 Program. The conclusions and respective recommendations were raised and the respective statistical tables and graphs were prepared.