Trabajo colegiado y planificación curricular en docentes de la institución educativa N° 60120 dos de mayo de Muyuy, distrito de Belén 2021

Abstract

El objetivo fue: Determinar la medida en que el trabajo colegiado se relaciona con la planificación curricular en docentes de la Institución Educativa N° 60120 Dos de Mayo de Muyuy, Distrito de Belén 2021. La investigación fue de tipo correlacional porque se buscó la correlación entre las variables: trabajo colegiado y planificación curricular. El diseño general de la investigación fue el no experimental y el diseño específico fue el transeccional correlacional. La población estuvo conformada 30 docentes de la Institución Educativa N° 60120 Dos de Mayo de Muyuy, Distrito de Belén 2021 y en la muestra se trabajó con el 100% de la población. En la recolección de los datos se utilizó la técnica de la encuesta y el instrumento fue cuestionario. El resultado fue que existe relación directa entre el trabajo colegiado y la planificación curricular de los docentes de la Institución Educativa N° 60120 Dos de Mayo de Muyuy, Distrito de Belén 2021.

The objective was: To determine the extent to which collegiate work is related to curricular planning in teachers of the Educational Institution No. 60120 Dos de Mayo de Muyuy, District of Belén 2021. The research was of a correlational type because the correlation between the variables was sought: collegiate work and curricular planning. The general design of the research was the non-experimental one and the specific design was the correlational transectional one. The population was made up of 30 teachers from Educational Institution No. 60120 Dos de Mayo de Muyuy, District of Belén 2021 and the sample worked with 100% of the population. In data collection, the survey technique was used and the instrument was a questionnaire. The result was that there is a direct relationship between the collegiate work and the curricular planning of the teachers of the Educational Institution No. 60120 Dos de Mayo de Muyuy, District of Belén 2021.