Niveles de conducta agresiva en alumnos de cuarto año secundaria de una Institución Educativa Pública - Iquitos. 2019

Abstract

La presente investigación ha tenido como objetivo determinar los niveles de conducta agresiva en alumnos de Cuarto Año de Secundaria de una Institución Educativa pública - Iquitos. 2019. Es una investigación de enfoque cuantitativo, de tipo descriptiva, de “corte transversal” y diseño no experimental”. Se tomó como muestra 105 alumnos de cuarto año secundaria; fueron evaluados a través del “cuestionario de agresión (AQ) de Buss y Perry (1992)” mediante el cual se llegó a determinar la conducta agresiva. El cuestionario se aplicó a los alumnos de cuarto año de secundaria de una I.E pública de Iquitos. Se encontró que para la variable conducta agresiva, 47% se ubican en el nivel bajo, 47% en el nivel medio y 6% en el nivel alto. Para la dimensión agresiva física, 44,8% nivel medio, 46,7% en el nivel bajo y 8,5% nivel alto. Para la dimensión agresiva verbal, 61,9% en el nivel medio, 29,5% nivel bajo y 8,6% nivel alto. Así mismo se encontró que “Los niveles que asumen las conductas agresivas en alumnos de Cuarto Año de Secundaria de una Institución Educativa pública - Iquitos. 2019, se ubican en un nivel medio y medio alto”; que “Los niveles que asumen las conductas agresivas (Área de Agresividad Física) en alumnos de Cuarto Año de Secundaria de una Institución Educativa pública - Iquitos. 2019, se ubican en un nivel medio y medio –alto” que “Los niveles que asumen las conductas agresivas (Área de Agresividad verbal) en alumnos de Cuarto Año de Secundaria de una I. E pública - Iquitos. 2019, se ubican en un nivel medio y medio – alto

The objective of this research has been to determine the levels of aggressive behavior in Fourth Year High School students of a public Educational Institution - Iquitos. 2019. It is a research with a quantitative approach, descriptive, “cross- sectional” and non-experimental design ”. 105 fourth year high school students were taken as a sample; they were evaluated through the “aggression questionnaire (AQ) by Buss and Perry (1992)” by means of which aggressive behavior was determined. The questionnaire was applied to fourth year high school students of a public Iquitos Iquitos. It was found that for the aggressive behavior variable, 46.7% are located at the medium level, 46.7% at the low leveland 6.7% at the high level. For the physical aggressive dimension, 44.8% medium level, 46.7% low level and 8.6% high level. For the verbal aggressive dimension, 61.9% in the medium level, 29.5% low level and 8.6% high level. Likewise, it was found that “The levels assumed by aggressive behaviors in Fourth Year High School students of a public Educational Institution - Iquitos. 2019, are located in a medium and medium high level ”; that “The levels assumedby aggressive behaviors (Physical Aggression Area) in Fourth Year High Schoolstudents of a public Educational Institution - Iquitos. 2019, are located at a medium and mediumhigh level ”and that“ The levels assumed by aggressive behaviors (Verbal Aggression Area) in Fourth Year High School students of a public I.E - Iquitos. 2019, they are located in a medium and medium - high level.