Clima institucional y desempeño docente en estudiantes de 5to de secundaria de la institución educativa fap. francisco secada vignetta - Iquitos. 2021

Abstract

La investigación tiene como objetivo: Determinar la relación existente entre el clima institucional y el desempeño docente en estudiantes de 5° de secundaria de la Institución Educativa FAP Francisco Secada Vignetta del distrito de Iquitos, durante el año 2021. La investigación fue de tipo descriptivo condicional, de diseño no experimental, transaccional al correlacional. La población está conformado por 28 estudiantes de 5° de secundaria de la Institución Educativa FAP, Francisco Secada Vignetta y la muestra la conformó el 100% de la población es decir los 28 estudiantes. La selección de la muestra fue no aleatoria pre conveniencia, la técnica de resolución de datos fue la encuesta para ambas variables y el instrumento fue el cuestionario. Para el análisis de la información se empleó la estadística descriptiva para el estudio de cada variable y la estadística influenciando paramétrica al chic cuadrada (x2) para la demostración de la hipótesis los resultados demuestran que Xc2=7,03 x2 t = 3.841, gl = 1,p < 0.05% y el coeficiente de contingencia fue r= 44% con lo que se aceptó la hipótesis de investigación: existe relación entre el clima institucional y el desempeño docente en estudiantes de 5° de secundaria de la Institución Educativa FAP, Francisco Secada Vignetta del distrito de Iquitos, durante el año 2021.

The objective of the research is: To determine the relationship between the institutional climate and the teaching performance of 5th year high school students from the Secada Vignetta Institution in the Iquitos district, during the year 2021. The research was descriptive-conditional, non-experimental design, transactional to correlational. The population is made up of 28 high school students from the FAP Institution, Francisco Secada Vignetta and ours was made up of 100 % of the population, that is, the 28 students. The selection of the sample was non-random pre-convenience, the data resolution technique was the survey for both variables and the instrument was the questionnaire. For the analysis of the information, descriptive statistics were used for the study of each variable and statistics, influencing the parametric chic square (x2) for the demonstration of the hypothesis, the results show that Xc2 = 7.03 x2 t = 3.841, gl = 1, p 0.05% the research hypothesis: there is a relationship between institutional climate and teaching performance in 5th year high school students of the FAP Educational Institution, Francisco Secada Vignetta from the Iquitos district, during the year 2021.