Escuela de padres para la mejora de la comunicación familiar en los alumnos del 6to grado de la Escuela Bertha Valverde - Guayaquil Ecuador 2020

Abstract

En la escuela Bertha Valverde, Guayaquil, era muy deficiente la comunicación entre padres e hijos, por tal motivo había en los estudiantes un bajo rendimiento académico, y sus comportamientos no eran adecuados. El objetivo de este trabajo es mejorar la comunicación familiar a través de una escuela de padres de los alumnos de 6to grado. Esta investigación es de tipo cuantitativa, y su diseño preexperimental. Las cuales nos permitieron recolectar datos, para la mejora de la comunicación intrafamiliar, ya que era muy complicado que los padres se relacionen por medio del dialogo con sus hijos. Formaron la muestra los Padres, Madres, Hermanos, Representantes, Docentes y 30 Estudiantes, la técnica aplicada es la encuesta; se empleó el cuestionario de comunicación familiar (Olson, Portner y Bell) de 20 pregunta, donde se evidenció que el 46,7% de los estudiantes presentan comunicación muy deficiente con las madres. En el caso de la comunicación con el padre (hijos), se evidenció que él 40% presentan dificultad para una comunicación fluida con el padre. Este cuestionario ya cuenta con fiabilidad y validez. Viendo la falta de comunicación, el resultado de este trabajo fue elaborar y aplicar una escuela de padres.