EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO SÍSMICO DEL PABELLÓN C DE LA I.E. PABLO PATRÓN DE CHOSICA USANDO UN ANÁLISIS ESTÁTICO NO LINEAL

Abstract

En el Perú, muchas edificaciones educativas con más de 40 años presentan riesgos sísmicos, ya que fueron construidas con sistemas de albañilería confinada o aporticados bajo la normativa sismorresistente de 1977. Esto genera gran preocupación, especialmente porque estas estructuras también pueden ser utilizadas como refugios en casos de desastres. El análisis mediante el método pushover es clave para evaluar su nivel de desempeño sísmico. Del pabellón C de la I.E Pablo Patrón se determina el desempeño sísmico usando un análisis estático no lineal mediante la metodología Pushover. El proceso inicia con un levantamiento estructural y ensayos de extracción de testigos diamantinos. Luego, se aplica el procedimiento de coeficientes de desplazamiento de FEMA 356 para determinar el desplazamiento. La curva de demanda se construye según la NTP E.030, y el espectro de desplazamiento se determina con base en el ATC y FEMA. El nivel de desempeño se identifica según Vision 2000 y el SEAOC, lo que guía el análisis y las recomendaciones para la estructura. El análisis reveló que la estructura del pabellón es vulnerable, lo que significa que no podrá soportar de manera segura un sismo de gran magnitud. Esto se debe a que la resistencia estructural, basada en un sistema de pórticos en el eje X y albañilería confinada en el eje Y, muestra que la edificación sufrirá deformaciones visibles y daños irreparables. Ello indica que la estructura se converge en un nivel de pre-colapso de acuerdo a Vision 2000 ​(SEAOC, 1995)​, ello muestra que la capacidad resistente de la estructura compromete la estabilidad aproximándose al colapso estructural y es insegura para toda la comunidad educativa refleja daños estructurales severos en la edificación. Además, existe un alto riesgo para la seguridad de las personas, ya que la magnitud de los daños hace que la reparación de la estructura sea inviable, por el cual se sugiere una demolición reduciendo de esa manera los altos costos en el reforzamiento estructural.

In Peru, many educational buildings that are more than 40 years old present seismic risks, since they were built with confined masonry systems or porticoes under the 1977 earthquake-resistant regulations. This generates great concern, especially because these structures can also be used as shelters in disaster cases. Analysis using the pushover method is key to evaluating its level of seismic performance. The seismic performance of a pavilion in the I.E. is evaluated. Pablo Patrón through a non-linear static analysis using the Pushover method. The process begins with a structural survey and diamond core extraction tests. The FEMA 356 displacement coefficient method is then applied to calculate the displacement. The demand curve is constructed according to NTP E.030, and the displacement spectrum is determined based on the ATC and FEMA. The performance level is identified according to Vision 2000 and the SEAOC, which guides the analysis and recommendations for the structure. The analysis revealed that the pavilion's structure is vulnerable, meaning it will not be able to safely withstand a large earthquake. This is because the structural resistance, based on a system of frames on the X axis and confined masonry on the Y axis, shows that the building will suffer visible deformations and irreparable damage. This indicates that the structure is at a pre-collapse level according to Vision 2000 (SEAOC, 1995), this shows that the resistant capacity of the structure compromises stability, approaching structural collapse and is unsafe for the entire educational community. severe structural damage to the building, there is a risk to the safety of people and its repair is no longer possible, which is why demolition is suggested, thereby reducing the high costs of structural reinforcement.