Análisis narrativo, audiovisual y técnico del programa “Sam y Rumi” de la iniciativa "JUGUEMOS DESDE CASA" del MIMP del Perú

Abstract

El programa “Sam y Rumi” se desarrolló con el propósito de brindar una experiencia educativa complementaria que va más allá de los métodos tradicionales, utilizando el poder del medio audiovisual para conectar con los niños y sus familias. Este programa busca facilitar el desarrollo de habilidades sociales, emocionales y cognitivas a través de historias que no solo entretienen, sino que también transmiten mensajes valiosos sobre convivencia, empatía y resolución de conflictos. La narrativa de “Sam y Rumi” se estructura en episodios que presentan situaciones cotidianas, permitiendo a los niños identificarse con los personajes y aprender de sus experiencias. En el aspecto audiovisual, el programa utiliza elementos visuales y sonoros cuidadosamente seleccionados para captar y mantener la atención infantil, transformando cada episodio en una lección dinámica y accesible. Desde un punto de vista técnico, los episodios son breves y están diseñados para que el mensaje llegue de manera efectiva y clara, asegurando una experiencia educativa sin perder el interés de los espectadores. El trabajo que se presenta no solo explora los detalles narrativos, audiovisuales y técnicos que hacen único a “Sam y Rumi”, sino que también profundiza en cómo estos elementos contribuyen a la formación integral de los niños. Si te interesa comprender el impacto de los medios audiovisuales en la educación infantil y descubrir las metodologías innovadoras que sustentan este programa, este análisis detallado te brindará una perspectiva enriquecedora.

The “Sam and Rumi” program was developed with the purpose of providing a complementary educational experience that goes beyond traditional methods, using the power of the audiovisual medium to connect with children and their families. This program seeks to facilitate the development of social, emotional and cognitive skills through stories that not only entertain, but also convey valuable messages about coexistence, empathy and conflict resolution. The narrative of “Sam and Rumi” is structured in episodes that present everyday situations, allowing children to identify with the characters and learn from their experiences. In the audiovisual aspect, the program uses carefully selected visual and sound elements to capture and maintain children's attention, transforming each episode into a dynamic and accessible lesson. From a technical point of view, the episodes are brief and designed so that the message comes across effectively and clearly, ensuring an educational experience without losing the interest of the viewers. The work presented here not only explores the narrative, audiovisual and technical details that make “Sam and Rumi” unique, but also delves into how these elements contribute to the comprehensive development of children. If you are interested in understanding the impact of audiovisual media on early childhood education and discovering the innovative methodologies that underpin this program, this detailed analysis will provide you with an enriching perspective.