Aplicación de un programa curricular de historia local para lograr aprendizajes significativos en el área de ciencias sociales en los estudiantes del II ciclo de la especialidad de educación inicial del Instituto de Educación Superior Pedagógico “13 de julio de 1882”. San Pablo - 2018

Abstract

La investigación referente a la aplicación de un programa curricular de historia local para lograr aprendizajes significativos en el área de Ciencias Sociales, tuvo como propósito diseñar y desarrollar un programa curricular de historia local basado en la diversificación curricular, visitas guiadas y talleres de sistematización, para lograr aprendizajes significativos en el área de ciencias sociales en los estudiantes del II ciclo de la especialidad de Educación Inicial del Instituto de Educación Superior Pedagógico “13 de Julio de 1882”. San Pablo – 2018. La hipótesis fue: La aplicación de un programa curricular de historia local influye significativamente en el logro de aprendizajes significativos en el área de Ciencias Sociales en los estudiantes del II ciclo de la especialidad de Educación Inicial del Instituto de Educación Superior Pedagógico “13 de Julio de 1882”, en el presente trabajo se desarrolló una investigación aplicada, experimental y con un diseño pre experimental. La población estuvo conformada por 154 estudiantes de formación pedagógica y una muestra de 42 estudiantes de la especialidad de Educación Inicial II. Para la recolección de datos se empleó la técnica de la observación y sus instrumentos fueron: la guía de observación y prueba de entrada y de salida. Los datos recolectados se procesaron a través del Programa SPSS v.23.