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Título: Perfil del director y afectividad institucional en las docentes de la institución educativa N° 180 Ercila Rabines de Terrones. Chepén - 2017
Asesor(es): Carranza Acuña, Lidia Elena
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tiene como propósito determinar el nivel de correlación entre el perfil del director y la afectividad institucional en la I.E. N° 180 Ercila Rabines de Terrones de la ciudad de Chepén, 2017, para ello se utilizó el diseño correlacional. El trabajo de recolección de datos se realizó a través de dos escalas tipo Likert, una para el perfil del director con 20 ítems y otra para la afectividad institucional con 20 ítems los cuales, fueron sometidos a pruebas de validez uy confiabilidad; posteriormente, identificado y delimitado el problema de investigación, se procedió a procesar la información a través de la estadística inferencial, la correlación de Pearson y la prueba t de student. Los resultados muestran que existe una correlación moderada entre la variable perfil del director y la variable afectividad institucional, de acuerdo al resultado el coeficiente de correlación de Pearson es R = 0,528 con nivel de significancia p = 0, 006 siendo esto menor al 5% (p < 0.05) lo cual quiere decir que el perfil del director se relaciona significativamente con la afectividad institucional en la institución educativa N° 180 de Chepén.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Administración de la Educación
Fecha de registro: 25-abr-2018



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