Programa de capacitación y sus efectos en el nivel de logro de aprendizajes en infecciones de trasmisión sexual en estudiantes del I Ciclo de Enfermería de la Universidad Alas Peruanas - 2014

Abstract

El objetivo del presente estudio de investigación fue determinar el programa de capacitación y sus efectos en el nivel de logro de aprendizajes en infecciones de trasmisión sexual en estudiantes del I ciclo de Enfermería de la Universidad Alas Peruanas – 2014. Teniendo en cuenta las características de la investigación se trabajó con un enfoque cuantitativo, con un tipo de investigación cuantitativo experimental, adoptando un diseño cuasi experimental con aplicación de pre – test y post – test, con dos grupos de estudio; uno experimental y otro de control. Asimismo, la muestra estuvo conformada por 54 constituida por la Sección 1:26 estudiantes (Grupo de control) y la Sección 2:26 estudiantes (Grupo Experimental). Se aplicó la técnica de la encuesta, se utilizó como instrumento un cuestionario sobre el programa de capacitación con el nivel de aprendizaje en infecciones de trasmisión sexual, dirigido a los estudiantes compuesto por 30 ítems, por otra parte, el instrumento fue validado y se obtuvo su coeficiente de confiabilidad para ser aplicado. Los datos fueron procesados a través del programa SPSS, versión 22. La conclusión indica que: El programa de capacitación influye positivamente con el nivel de logro de aprendizajes en infecciones de trasmisión sexual en estudiantes del I ciclo de Enfermería de la Universidad Alas Peruanas – 2014. Palabras clave: Programa de capacitación, nivel de logro, aprendizajes.

The objective of this research study was to determine the training program and its effects on the level of learning achievement in sexually transmitted infections in students of the I Nursing cycle of the Alas Peruanas University - 2014. Taking into account the characteristics of the Research was worked with a quantitative approach, with a type of experimental quantitative research, adopting a quasi-experimental design with application of pre - test and post - test, with two study groups; one experimental and one control. Likewise, the sample consisted of 54 made up of Section 1: 26 students (Control Group) and Section 2: 26 students (Experimental Group). The survey technique was applied, a questionnaire about the training program with the level of learning in sexually transmitted infections was used as an instrument, aimed at students composed of 30 items, on the othe hand, the instrument was validated and obtained its reliability coefficient to be applied. The data were processed through the SPSS program, version 22. The conclusion indicates that: The training program positively influences the level of learning achievement in sexually transmitted infections in students of the I Nursing cycle of the Alas Peruanas University – 2014.