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Huerta Camones, Rafaela Teodosia
Barrios Ramos, Henry Eduardo
2024-09-20T15:07:05Z
2024-11-06T21:40:16Z
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2024-05-03
Barrios Ramos, H. E. (2024). Diseño de una estrategia de gestión educativa para mejorar los niveles de convivencia en la Institución Educativa Fray Ramon Rojas nivel secundario del distrito de Santiago provincia y Región Ica (Tesis de posgrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.
https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/11070
El objetivo de este trabajo de investigación fue denominada: Diseño de una táctica de gestión educativa para mejorarlos grados de coexistencia en la I.E. Fray Ramón Rojas nivel secundario de la jurisdicción de Santiago, provincia y Región Ica, es una indagación tipo explicativa con una muestra de 46 pedagogos que forman parte de la I.E. Fray Ramón Rojas, empleando como instrumento la ficha de valoración. Acorde a los hallazgos valorados y estadísticamente acreditados se concluye que, los niveles de convivencia en la I.E. Fray Ramón Rojas nivel secundario del distrito de Santiago, provincia y Región Ica, mejoran significativamente con el diseño de una táctica de gestión educativa. Estos rangos de mejoría se verifican con la variación existente entre el pretest (13.96) y el postest (15.72) con lo cual se comprueba la hipótesis.
The objective of this research work was called: Design of an educational management tactic to improve the degrees of coexistence in the I.E. Fray Ramón Rojas secondary level of the jurisdiction of Santiago, province and Ica Region, is an explanatory type inquiry with a sample of 46 pedagogues who are part of the I.E. Fray Ramón Rojas, using the assessment form as an instrument. According to the valued and statistically accredited findings, it is concluded that the levels of coexistence in the I.E. Fray Ramón Rojas secondary level of the district of Santiago, province and Ica Region, improve significantly with the design of an educational management tactic. These improvement ranges are verified with the variation existing between the pretest (13.96) and the posttest (15.72) with which the hypothesis is verified.
application/pdf
es
Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Valle
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Rendimiento académico
Diseño de una estrategia de gestión educativa para mejorar los niveles de convivencia en la Institución Educativa Fray Ramon Rojas nivel secundario del distrito de Santiago provincia y Región Ica
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Gestión Educacional
Grado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación
PE
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
07650762
https://orcid.org/0000-0002-8892-5897
21505416
191027
Tello Vega, Mario Florentino
Barrios Tinoco, Luis Magno
Mora Santiago, Rubén José
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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