Aplicación del portafolio en el aprendizaje en el curso de cálculo III de los estudiantes del IV ciclo de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura, Universidad Peruana Unión, 2014

Abstract

En la presente tesis se estudia el nivel de influencia de la aplicación del portafolio en el aprendizaje de cálculo III de los estudiantes del IV ciclo de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura, Universidad Peruana Unión, 2014. La investigación realizada es de tipo experimental, con diseño cuasi experimental de prueba y posprueba, con un grupo de control y un grupo experimental. Los resultados fueron analizados en el nivel descriptivo, en donde se ha utilizado como estadística descriptiva, la media, la desviación típica y el coeficiente de variación; en el nivel inferencial. Se usó la estadística paramétrica t de Student, ya que los datos presentan distribución normal. Los resultados estadísticos indican que el valor de la t de Student es de (11,63/p=.000). Lo cual demuestra que la aplicación del portafolio influye significativamente en el aprendizaje del curso de cálculo III de los estudiantes del IV ciclo de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura, Universidad Peruana Unión, 2014.