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Sanchez Quintana, Rogil
Canchasto Cardenas, Mary Cruz
2024-03-05T13:40:37Z
2024-11-06T23:26:23Z
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2022-11-11
Canchasto Cardenas, M. C. (2021). Pedagogical use of Information and Communication Technology (ICT) and attitudes towards English language learning in Seventh cycle students at the National University of Education Enrique Guzman y Valle (Tesis de posgrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.
https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/9689
El objetivo de este trabajo de investigación es tratar sobre el uso pedagógico de las tecnologías de la información y comunicación y su relación con las actitudes de los estudiantes del séptimo ciclo de los estudiantes de lenguas extranjeras de la Universidad Nacional de Educación. Este estudio fue motivado por la disrupción digital que se dio durante la pandemia del COVID 19 que se inició en 2020 y que hasta la fecha sigue azotando a nuestra población y al sistema educativo nacional, incluyendo a la educación superior. Ante esta situación la UNE Enrique Guzmán y Valle ha respondido con las clases en línea o virtuales que momentáneamente ha reemplazado a las clases face-to-face o presenciales. El estudio es cuantitativo, no experimental, correlacional y se ha tomado con una muestra de 60 estudiantes. Asimismo, se utilizó la encuesta como técnica y dos cuestionarios como instrumentos para el recojo de la información. Los instrumentos fueron construidos y validados por juicio de expertos. Luego de realizarse la prueba de hipótesis se llegó a comprobar que existe relación directa entre el uso pedagógico de las TIC y las actitudes hacia el aprendizaje virtual del idioma inglés en los estudiantes de la muestra de estudio.
The objective of this research work is to discuss the pedagogical use of information and communication technologies and its relationship with the attitudes of students of the seventh cycle of foreign language students at the National University of Education. This study was motivated by the digital disruption that occurred during the COVID 19 pandemic that began in 2020 and that to date continues to plague our population and the national educational system, including higher education. Faced with this situation, UNE Enrique Guzmán y Valle has responded with online or virtual classes that have momentarily replaced face-to-face or in-person classes. The study is quantitative, non-experimental, correlational and has been taken with a sample of 60 students. Likewise, the survey was used as a technique and two questionnaires as instruments for collecting information. The instruments were constructed and validated by expert judgment. After carrying out the hypothesis test, it was verified that there is a direct relationship between the pedagogical use of ICT and the attitudes towards virtual learning of the English language in the students of the study sample.
application/pdf
es
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/
Rendimiento académico
Pedagogical use of Information and Communication Technology (ICT) and attitudes towards English language learning in Seventh cycle students at the National University of Education Enrique Guzman y Valle
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera
Grado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación
PE
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
06974815
https://orcid.org/0000-0002-0445-4726
70255318
199147
Tello Vega, Mario Florentino
Zarate Aliaga, Edith Consuelo
Mendoza Tomaylla, Jean Pierre
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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