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Valenzuela Condori, Juan Carlos
Gomez Arone, Fiol Jhonatan
2024-07-12T14:49:21Z
2024-11-06T21:11:44Z
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2024-04-29
Gomez Arone, F. J. (2024). Inteligencia emocional y habilidades comunicativas en estudiantes de la Universidad Nacional del Centro del Perú – Período lectivo 2019 - II (Tesis de posgrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.
https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/10664
El objetivo de este trabajo de investigación determinar la relación que existe entre la inteligencia emocional y habilidades comunicativas en estudiantes de la Universidad Nacional del Centro del Perú – Periodo lectivo 2019 – II. El estudio es una investigación con enfoque cuantitativo, de tipo sustantiva o de base, con diseño descriptivo – correlacional y método hipotético deductivo. La muestra se determinó por el tipo de muestreo no probabilístico e intencionado; se conformó con 20 estudiantes. La técnica utilizada fue la encuesta y como instrumentos se tomó en cuenta al cuestionario sobre inteligencia emocional y el cuestionario sobre habilidades comunicativas. Los datos fueron procesados a través del programa SPSS última versión. Las conclusiones a las cuales se arribó, son las siguientes: Existe relación significativa entre la inteligencia emocional y habilidades comunicativas, a nivel total y por las dimensiones: recepción, emisión, manejo de la comunicación y habilidad asertiva, en estudiantes de la Universidad Nacional del Centro del Perú – Periodo lectivo 2019 – II.
The objective of this research work is to determine the relationship that exists between emotional intelligence and communication skills in students at the National University of Central Peru – 2019 academic year – II. The study is a research with a quantitative approach, of a substantive or basic type, with a descriptive-correlational design and a hypothetical-deductive method. The sample was determined by the type of non-probabilistic and intentional sampling; It was made up of 20 students. The technique used was the survey and the questionnaire on emotional intelligence and the questionnaire on communication skills were taken into account as instruments. The data were processed through the latest version of the SPSS program. The conclusions reached are the following: There is a significant relationship between emotional intelligence and communication skills, at a total level and by the dimensions: reception, emission, communication management and assertive ability, in students of the National University of the Central Peru – 2019 school period – II.
application/pdf
es
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Rendimiento académico
Inteligencia emocional y habilidades comunicativas en estudiantes de la Universidad Nacional del Centro del Perú – Período lectivo 2019 - II
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Docencia Universitaria
Grado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación
PE
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
07687394
https://orcid.org/0000-0002-2016-9132
70750871
131067
Tello Vega, Mario Florentino
Flores Limo, Fernando Antonio
Mora Santiago, Ruben Jose
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion



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