Buscar en Google Scholar
Título: Sistema de gestión integral y el perfil del egresado según la percepción de los estudiantes del SENATI, 2021
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 22-oct-2021
Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Resumen: La tesis titulada Sistema de gestión integral y el perfil del egresado según la percepción de los estudiantes del SENATI, 2021, es un estudio cuantitativo de tipo sustantiva; se trabajó con el diseño no experimental transversal correlacional, en el cual, participaron 92 estudiantes con un muestreo probabilístico. Para medir las variables, se aplicó la técnica del cuestionario según las variables entre independiente como dependiente, a la vez que fueron validados mediante juicio de expertos y obtuvieron la confiabilidad mediante el estadístico Alfa de Cronbach (0,985 y 0,950 respectivamente). Los resultados indican que el 50,0% de los estudiantes encuestados consideran que el sistema de gestión integral es bueno, por otro lado, el 38,0% de la muestra perciben que el perfil del egresado es de nivel alto. La conclusión indica que el sistema de gestión integral se relaciona significativamente con el perfil del egresado según la percepción de los estudiantes del SENATI, 2021. (p ˂ 0,05, Rho de Spearman = 0,689, siendo correlación positiva alta).

The thesis entitled Comprehensive management system and the profile of the graduate according to the perception of the students of SENATI, 2021, is a quantitative study, of a substantive type, it was worked with the correlational cross-sectional non- experimental design, it had the participation of 92 students; the sampling was probabilistic. To measure the variables, the questionnaire was used according to the variables (Comprehensive management system and the profile of the graduate), these were validated through expert judgment and obtained reliability through the Cronbach's Alpha statistic (0.985 and 0.950 respectively). The results indicate that 50.0% of the surveyed students consider that the comprehensive management system is good, on the other hand, 38.0% of the respondents perceive that the graduate's profile is of a high level. The conclusion indicates that the comprehensive management system is significantly related to the profile of the graduate according to the perception of SENATI students, 2021. (p ˂ 0.05, Spearman's Rho = 0.689, with a high positive correlation).
Disciplina académico-profesional: Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa
Jurado: Reyes Blácido, Irma; Cobos Ruiz, Cesar; Abarca Pizarro, Oscar Florentino
Fecha de registro: 29-ene-2022; 6-nov-2024



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons