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Título: Liderazgo transformacional y motivación laboral en docentes de la Institución Educativa N° 6039 Fernando Carbajal Segura, Lima, 2022
Palabras clave: Rendimiento académico
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 13-dic-2023
Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Valle
Resumen: El objetivo de este trabajo de investigación fue determinar la relación que existe entre el liderazgo transformacional y la motivación laboral, según la percepción de los docentes de educación básica. La hipótesis planteada es la existencia de la relación significativa entre las variables liderazgo transformacional y motivación laboral. El marco metodológico se basó en el enfoque cuantitativo, el cual fue de tipo sustantivo y diseño no experimental, de correlacional-descriptivo. Se realizó un muestreo censal, el cual resultó en una muestra de 60 docentes. Se tomaron en cuenta dos cuestionarios que fueron los instrumentos. Por último, como conclusión, se pudo evidenciar una relación significativa y directa entre el liderazgo transformacional y motivación laboral en docentes de la Institución Educativa N° 6039 Fernando Carbajal Segura, Lima, 2022 (p < 0,05 y Rho de Spearman = 0,820, correlación positiva muy alta).

The objective of this research work was to determine the relationship that exists between transformational leadership and work motivation, according to the perception of basic education teachers. The hypothesis proposed is the existence of a significant relationship between the variables transformational leadership and work motivation. The methodological framework was based on the quantitative approach, which was of a substantive type and non-experimental, correlational-descriptive design. A census sampling was carried out, which resulted in a sample of 60 teachers. Two questionnaires were taken into account as the instruments. Finally, in conclusion, a significant and direct relationship could be evidenced between transformational leadership and work motivation in teachers of Educational Institution No. 6039 Fernando Carbajal Segura, Lima, 2022 (p < 0.05 and Spearman's Rho = 0.820, very high positive correlation).
Disciplina académico-profesional: Gestión Pública
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Grado o título: Grado Académico de Maestro en Administración
Jurado: Tello Vega, Mario Florentino; Merino Solsol, Luis Antonio; Acosta Castro, Tito Doroteo
Fecha de registro: 6-mar-2024; 6-nov-2024



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