Citas bibligráficas
Perez, M., (2023). La evaluación formativa y su relación con el logro de las competencias del área de comunicación de los estudiantes del VI Ciclo de educación secundaria de la institución educativa "Santa Teresita del Niño Jesús" de Tacna - 2021 [Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Valle]. https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/10976
Perez, M., La evaluación formativa y su relación con el logro de las competencias del área de comunicación de los estudiantes del VI Ciclo de educación secundaria de la institución educativa "Santa Teresita del Niño Jesús" de Tacna - 2021 []. PE: Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Valle; 2023. https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/10976
@phdthesis{renati/1023383,
title = "La evaluación formativa y su relación con el logro de las competencias del área de comunicación de los estudiantes del VI Ciclo de educación secundaria de la institución educativa "Santa Teresita del Niño Jesús" de Tacna - 2021",
author = "Perez Quispe, Marjorie Yvette",
publisher = "Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Valle",
year = "2023"
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The objective of this research work is to determine the relationship that exists between the formative evaluation and the achievement of the communication competencies of the students of the VI cycle of secondary education of the educational institution "Santa Teresita del Niño Jesús" in Tacna - 2021. At the methodological level, it has a quantitative approach, of a basic type, with a non-experimental, descriptive - correlational design. The population was made up of 115 students from the VI cycle of Secondary Education of the educational institution "Santa Teresita del Niño Jesús" Tacna - 2021. The sample is census. The technique was the survey, the instruments to measure the formative evaluation and achievement of the competencies in the communication area reached very good levels of validity and high reliability suitable to be applied. In its results, it was evident when comparing that the Spearman rho correlation coefficient value was 0.409, so it was concluded that there is a moderate positive correlation between the variables, that is, the better the formative evaluation, the greater the achievement of the competencies in the area of communication.
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