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Gonzalez Florez, Aurelio (es_PE)
Alanoca Sanchez, Jefferson Jesus (es_PE)
2021-04-05T06:28:37Z
2024-11-06T21:18:19Z
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2020-12-29
Alanoca Sanchez, J. J. (2020). Compromiso docente y gestión curricular en la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi – 2019 (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú. (es_PE)
https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/4983
En este trabajo se planteó como objetivo determinar la relación entre el compromiso docente y la gestión curricular en la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi – 2019. En la metodología se empleó el enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, el nivel fue descriptivo y se utilizó el diseño no experimental. La población estuvo conformada por 74 docentes y la muestra de estudio fue censal. El cuestionario se elaboró con 17 ítems, 9 para compromiso docente y 8 para gestión curricular, contó con cinco opciones de respuesta tipo Likert. El instrumento demostró tener una alta confiabilidad de 0.918, por lo tanto, se comprobó su validez. Se determinó que un 92.8% de los entrevistados consideró positivos los ítems planteados en el cuestionario; se utilizó el Rho de Spearman para corroborar y contrastar la información. Estos resultados permitieron confirmar que el compromiso docente se relaciona con la gestión curricular en la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi – 2019. (es_PE)
The objective of this work was to determine the relationship between teaching commitment and curricular management in the Coronel Francisco Bolognesi Military School of Chorrillos - 2019. In the methodology, the quantitative approach was used, of an applied type, the level was descriptive and it was used non-experimental design. The population consisted of 74 teachers and the study sample was census. The questionnaire was prepared with 17 items, 9 for teaching commitment and 8 for curricular management, it had five Likert-type response options. The instrument proved to have a high reliability of 0.918, therefore, its validity was checked. It was determined that 92.8% of the interviewees considered the items raised in the questionnaire positive; Spearman's Rho was used to corroborate and contrast the information. These results confirmed that the teaching commitment is related to the curricular management at the Coronel Francisco Bolognesi Military School of Chorrillos - 2019. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
Atribución 4.0 Internacional (*)
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (*)
Compromiso (es_PE)
Docencia (es_PE)
Gestión y Currículo (es_PE)
Compromiso docente y gestión curricular en la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi – 2019 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Ciencias de la Educación con mención en Docencia Universitaria (es_PE)
Grado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Docencia Universitaria (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro (es_PE)
07672879
https://orcid.org/0000-0002-4341-2449 (es_PE)
40422376
131067 (es_PE)
Barrios Tinoco, Luis Magno (es_PE)
Mora Santiago, Rubén José (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



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